作者：单世良继明（吉林大学中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）

当前，我国民族地区经济社会发展不充分不平衡问题突出。国家仍然突出，迫切需要发挥党员干部的骨干作用，做知心人、关心人、引导民族地区群众，大力推进农村产业全面振兴，民族地区人才、文化、生态、组织，着力促进共同富裕，实质性进展更加明显。

推动特色产业发展，加快转型升级，夯实民族地区农村全面振兴的物质基础。 当前，为缩小城乡发展差距，实现人的全面发展和全民共同富裕，民族地区迫切需要准确把握发展新阶段，实施新发展理念，融入新发展格局。以资源禀赋和比较优势，继续推动特色产业发展壮大。在这个过程中，广大民族地区党员干部要发挥“火车头”的作用，发动群众齐心协力，用有效手段，畅通城乡经济循环，延伸产业链条，提高能力。抵御自然风险和市场风险，增强稳定性 中华人民共和国的利益联系机制将更多更好地惠及民族地区人民。特别是要加快完成民族地区基础设施建设和公共服务短板建设，让民族地区人民有更好的获得感、更可持续的幸福感、更安全的幸福感。安全。为此，要着力加快铁路、公路等重大基础设施建设，将传统基础设施与新型基础设施结合起来，激活民族地区需求市场和消费潜力，打通基本公共“最后一公里”。服务;畅通民族地区和其他地区 人流、物流、知识、信息在人与人之间的流动，促进公共资源向基层、覆盖农村延伸，为民族地区发展提供更有力的软硬件支撑.

我们将在“引进、教育、使用、保留”全链条上着力吸引和培养更多高素质人才，推动民族地区农村全面振兴。 一方面要把培养优秀少数民族干部作为民族地区干部队伍建设的重要一环，选拔保卫祖国统一、站稳脚跟的优秀少数民族干部。 ，头脑清醒，在重大是非问题上坚决果断。高层领导上台，发挥优势和专长，为民族地区经济社会发展作出贡献；另一方面，要继续实施民族地区人才支持计划，促进各方面人才服务农村，以民族地区和边疆地区为重点。加强民族地区干部群众教育培训，支持代表性传承人参与学校教学、教学和科研，应对民族地区非物质文化遗产人才队伍建设不平衡的现状，落实民族地区能力建设。非物质文化遗产人才队伍提升工程 将非物质文化遗产保护纳入相关干部教育培训内容。

引导各族人民实现思想、精神、生活方式现代化，培育文化振兴新文明。 提高各族人民的精神文明水平，是民族地区干部的重要职责。要全面推进中华民族共同精神家园建设。在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育中，要深入总结我党百年民族工作的成功经验，深化我党努力加强和改进民族重要工作思想研究，推动民族通用语言文字普及，科学保护各民族语言文字，尊重和保障民族通用语言文字的学习和使用。少数民族文字。要促进各民族交流融合，统筹城乡建设布局和公共服务资源配置，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会等方面的全方位嵌入。 ，和心理学。要支持民族地区深入挖掘民族文化、地方文化、非物质文化遗产等特色资源，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新发展。要积极倡导节俭、环保、卫生等健康文明生活方式，弘扬孝敬敬老、邻里和谐、扶弱助残等社会风尚，不断提高人民群众的精神面貌。民族地区的人。

鼓励民族地区增强绿色发展能力，共同保护绿水青山，以生态振兴保绿地，促进民族地区繁荣发展。 “十四五”期间，我国生态文明建设进入以减碳为重点、促进污染减排协同、推动经济社会发展全面绿色转型的战略方向，实现生态环境质量由量变到质变的改善 在民族地区发展的关键时期，实现绿色发展的压力不断加大。广大民族地区干部要牢记“大国担当”，不断增强绿色发展能力，从人与自然和谐共生的高度谋划经济社会发展，形成产业结构，与民族地区生态振兴相适应的生产方式和生活方式。 .要通过改善农村人居环境等措施，保护绿水青山；充分尊重和用好各民族优秀生态文化，从中汲取生态文明建设的智慧和滋养；教育引导民族地区人民增强生态保护意识，改善生活。环境协同工作。

加强和改进党的全面领导，为民族地区乡村振兴提供有力组织保障。 加强和完善党的全面领导，是新时代党的民族工作的根本政治保障。要加强民族地区基层政权建设，确保党的民族理论和民族政策在基层得到了解，民族工作在基层掌握。一方面，要坚持以党建促发展，吸引更多优秀人才到民族地区特别是困难地区工作。例如，从富裕农民、退伍军人、农民合作社负责人、大学生村干部等群体中选拔和分配优秀党员到民族地区基层党组织的关键岗位，增强信任、信任和信任。民族地区人民对党和政府的信心，巩固党在民族地区的执政基础和治理基础；另一方面，要推进村民委员会、扶贫委员会等制度，让民族地区人民“大家商量，大家办事”，提高集体参与度。自觉的办事热情，为民族地区乡村振兴凝聚了更强大的智慧和力量。此外，要推动民族地区基层治理和服务体系向网格化、精细化、信息化方向发展，进一步增强民族地区人民法治意识和法治观念，进一步推动民族地区社会化进程。 、依法治国、智慧基层治理。 、专业化水平，不断增强预防和化解民族地区基层社会矛盾的能力。