东北民族

——俄罗斯族与汉族交往研究

张家丰 邹继伟 黑河学院

摘　要：我国是一个多民族国家，在东北就有20多个民族，汉族人口居多，少数民族人口比较多的有满族、回族、鄂伦春族、俄罗斯族等。这些民族共同交往，促使各民族之间共同进步，为我国的繁荣昌盛打下基础。本论文以俄罗斯族与汉族为例，阐述民族之间的交往，本论文主要从，文化、生活、礼仪、经济等方面阐述俄罗斯族与汉族交往研究，希望能为研究东北民族的学者提供理论参考。

关键词：东北地区；俄罗斯族与汉族；交往研究

一、俄罗斯民族与汉族文化领域交往

俄罗斯跨文化交际研究的语言学特点对我国高校俄语文化教学产生直接影响。我们将分别阐述和分析俄罗斯和我国俄语学界跨文化交际研宄的历史、现状和国内高校俄语专业跨文化交际知识教学的发展状况。我们重点推出俄罗斯文化空间理论中的交际能力思想，并结合当代交际学理论，提出我们对高校俄语专业跨文化交际知识教学内容定位的思考。

（一）俄罗斯民族跨文化交际研究的历史、现状与特点

从语言国情学到语言文化学不只是名称的改变，而是学科理论基础的重新确立及研宄深度和广度的进一步延伸。语言文化学是跨文化交际学在俄罗斯的进一步发展。与语言国情学相比，语言文化学是一门综合性的学科，其研究对象不仅仅局限于语言结构中的文化意义，或文化类别中的语言结构，而且包括语言与文化之间相互作用、相互制约的关系及由此产生的各种现象和事实，研宄的内容是构成世界图景的一切。语言文化学把语言看做民族文化的财富，关注语言与文化的相互作用和发展，努力客观、全面地阐释民族文化生活的各个领域。近年来，语言文化学的热点集中在世界语言图景，文化空缺，言语行为习惯等方面。从跨文化交际的角度来看，语言文化学对民族语言与文化的深层研究能提供对跨文化交际差异进行分析和解释的理论，将语言的民族文化涵义与跨文化交际问题相结合，对民族文化与言语交际特点、与交际行为定型等问题展开了多维度的研宄。语言文化学对交际行为的差异追本溯源，为外语教学提供大量的跨文化交际事实，提高学生对文化差异认识的直觉性和敏感性。

（二）汉族学者俄语学界的跨文化交际研宄

俄罗斯语言国情学的建立和发展在促进对外俄语教学、推动跨文化交际方面做出了积极的贡献，但是它对文化的研宄仅仅局限在表层，研宄对象也只是语言单位等零散的具体事实，没有提出系统的研究文化本身这一目标，研宄工作也多为描写性的。俄罗斯和中国学者在“国情”（苏联解体）发生巨大变化情况下，都认识到继续沿用原来的语言国情学已不能适应时代发展的需要。20世纪90年代在俄罗斯逐渐形成的语言文化学为我国俄语学界带来了新的研宄视域和方法。我国语言文化学的发展与俄罗斯学者的研宄基本上保持同步发展的态势，中国学者在借鉴该学科的理论和方法的基础上对其中的概念体系和研究方法均有较为深入的研究，并有意识地进行中俄文化的对比研究。

交际文化不同于知识文化。知识文化是比较稳定，而交际文化则受制于文化背景，随社会文化背景的变化而变化。此外，从宏观上来看，知识文化是客观的，具体的，便于认识和了解，而交际文化属于精神文化的范畴，隐含而抽象，不易被察觉。因此，交际文化又是隐藏在一切物质文化背后的具有民族特点的思维模式，其主要部分就是心智事实中的表象认识。

二、俄罗斯民族与汉族礼仪交往研究

汉族与俄罗斯民族在人文之间的交流，主要是《莫斯科郊外的晚上》、《天鹅湖》、还有俄罗斯的油画。对俄罗斯民族文化生活礼仪更是不甚了解。礼节是人们在日常交往中应遵循的，符合本民族生活习惯，文化传统和道德标准的准则。掌握一定的礼仪知识并随时注意遵守礼貌规范可以体现一个人的文化水平和个人修养，华夏民族和俄罗斯民族作为具有悠久文化历史的两大民族，长期以来保持着和睦友好的关系，但因其在文化传统等方面的差异，在社会交往上表现出较大的差异。了解这些差异对跨文化交际是极为有益的，对学习俄语的人来说尤为重要。

（一）在迎宾礼仪方面